畢業生們在畢業考試之後繼續留校上課, 不過上課的場地由教室換到了室外。
老黃牛沈直請學校幫他聯繫，迫不及待地帶着他的學生去郊縣實踐找打井點。
李惜文把她的學生分成十組, 再把省城分成十個區讓他們去調查有多少口水井，估算水井的出水量是多少。調查完再回學校畫省城地圖, 把水井的位置標上去，全體同學一起分析水井的位置打的好不好, 估計水井在旱情下還能堅持多久，進而估計省城的地下水使用情況, 去氣象臺查降雨量和蒸發量。
三天的調查活動之後, 李惜文再用兩天時間指導各小組寫《省城地下水使用情況的調查報告以及合理循環使用地下水的幾條建議》。有些同學和小組意見不一致，李惜文就鼓勵他們自己另外寫調查報告和建議。李惜文還提供複寫紙讓同學們把這些調查報告抄寫多份，她讓同學們第一份自己留做紀念，第二份當成作業交給她, 第三份集中起來交給學校, 第四份統一交給水利廳, 第五份寄給他們最尊敬的人得瑟一下。
調查報告直接上交水利廳繞開了老師們和校領導。
學校的書記初來乍到, 他又是個政工幹部, 除了覺得李惜文這個小同志擅做主張需要批評壓制之外倒是沒有別的想法。
但是校長覺得這些調查報告寫的很不錯，他非常非常想當這些調查報告的指導老師。
他打過李惜文教案的主意。然而李惜文的教案交來不是時候, 拿過去看的人裏既有學校的副書記又有水利廳的兩位領導。這三位都和他不對付, 他不能往這三位手裏送把柄只能放棄。但是校長在學生們的調查報告上掛名指導老師不是天經地義的事情嗎？唾手可得的成績就這樣被李惜文斷送了, 他真是憤怒的很。
李惜文來請學校幫忙聯繫實踐的地方，校長本來是想點和順縣的，想一想李惜文家就是和順縣的, 手指一拐點到與和順縣貧困程度不相上下的莊固縣讓祕書去聯繫縣政府。
李惜文一直認爲自己到水利學校來開班是爲華國的社會主義建設做貢獻，對於去莊固縣沒啥想法，她在和順縣跑的時候還自帶乾糧呢，掙的工分都不知道公社有沒有能力兌現。學校好歹還按每人每天一斤的定額給全體師生準備了二十天的糧食，還給買了火車票，給同學們每人補助了五塊錢，給她又發了二十塊錢，待遇真是很好的了。
寧東拿着機械廠的調令從和順縣找到水利學校來，才知道李惜文帶着畢業班的學生去莊固縣找地下水去了。
校長看過調令不想配合，爲難地說：“你們的生產任務是很急，可是我們的教學工作還沒有完成哪，小李老師就這麼走了，剩下一百五十多位同學不上不下的扔在那兒怎麼辦？別人也教不了他們呀。再說了，打井機是好用，沒有打井機只憑人力也能打井，現在會找地下水的人才少呀，小李老師留在我們學校對國家、對人民貢獻更大！”
寧東都懶的和校長說話，把調令收起來掉頭就走，自己去莊固縣找人。
“我是覺得教的差不多了。但是他們回去還要參加考覈，按着我的進度條，我還要給他們做一做強化輔導。”李惜文爲難了，“我不能把我的學生丟下不管。”
“你有寫講義沒有？”寧東覺得肯定有。
“有。”
房間裏就他倆，李惜文從挎包裏往外拍她已經定稿了的《利用地下水十一講》、《看圖尋找地下水》和《農業實用數學手冊》，“實用手冊我要加我們馮教授做指導老師。”
寧東纔不管誰做指導老師呢，他把《看圖尋找地下水》拿過去翻一翻，誇獎：“畫的不錯嘛，沒白費我媽盯着你描畫譜！”
“謝謝誇獎。”李惜文搶過稿紙，在《看圖尋找地下水》的作者上面添上指導老師方文初。
“媳婦這樣牛逼，感覺自己更爺們了！”寧東美滋滋的用手指摸“作者：李惜文”和“指導老師方文初”這兩行字，說：“我覺得我倆的名字要是並排寫在一張紙上，會更好看！”
這麼曲折的求婚，以前要不是看過結婚證的照片我都不懂！
李惜文在心裏吐槽完了突然想到一個重要的問題：寧東看過誰的結婚證！
她立即揪住寧東的衣領，“我方老師結婚了？”
寧東覺得小妹離他太近，他喘不過氣，他呼吸都急促了：“我媽一回國就和歐伯伯結婚了。都是二婚很低調，就是領證那天姥爺還有我和他倆一起喫了頓飯。”
突然多一個公公的感覺，有點微妙呀。李惜文鬆開手，“方老師喜歡他嗎？我是說歐伯伯。”
“聽說他倆年輕的時候搞過對象，是因爲家庭反對才分手的。”寧東摸着脖子深呼吸，怪得意的，“我媽嫁給歐伯伯，你知道最生氣的人是誰嗎？”
李惜文不需要猜，呵呵笑，“你大舅媽。”
“你怎麼這樣聰明，一猜就猜中了。”寧東伸手又去戳那個傷口，戳了兩下都沒戳準，他抱怨：“黑了還瘦了，現在我都找不着我的坑了。”
“你再嫌棄我一句試試？”李惜文戳他心口，“你是想失去再讓你大舅媽特別生氣一次的機會嗎？”
“不想！我錯了，你就算黑……”寧東捂住嘴，“我其實是想誇你好看，但是客觀事實繞不開！”
想要理科男誇獎戀人幾句還不如指望他給你買根冰棒！再窮的理科男都能從抽屜裏掏出一塊八毛，但是沒有谷歌和百度的年代，情詩情話別說翻櫃子掏口袋，搜腸刮肚他們都找不出來！
這個公社和沙峪公社一樣窮，根本沒有賣冰棒的地方。
李惜文想想還是不要爲難他去買冰棒了，說：“四捨五入我就當你誇我。我們說正經的。小型打井機才生產出來也沒多長時間，現在就搞正反循環打井機會不會着急了點？”
“不急不行呀。今年全國從北到南下雨都少。有的地方淺層地下水都抽乾了，水井只能往深裏打。現在抓緊時間設計生產，打深井的地方夏種秋種能趕上好歹明年還有收成。”寧東嘆着氣拍拍三本稿子，“這些都很有用，我們帶回去先給我姥爺看，我倆就不要花精力去管了。”
李惜文把正反循環打井機的設計圖紙拿出來，“我隨身帶着呢。圖紙交給你，你一起帶回去。我要把同學們帶到結業才走。”
寧東並不贊成李惜文的決定，不過他決定先看看圖紙再說他反對的理由。
他花了將近一個小時把圖紙看完並且仔細琢磨過，估計李振華拿到這份圖紙就能把樣機拼出來，他就不反對了，說：“行，圖紙和這三本書稿我馬上帶走，圖紙我就交給大哥管了，我把你這三本書出版的事搞定再回來接你？”
“辛苦你了。”李惜文把《十一講》放到最上面，“這本最重要，先給你姥爺看，要是你姥爺覺得可以出版再說出版的事。那兩本他老人家看不看都沒有關係。”
“我都聽你的。”寧東嘆氣，“見面不到一個小時我就要走了。”
“過幾天來接我啊，能多讓一塊田長出莊稼，我倆的分別就是有意義的。”李惜文很想親寧東一下，不過學生們就在隔壁，她怕動靜鬧大了會被聽見。
“我走了。對了，我們家的房子買好了，我媽在給我們收拾。她說給你們家的房子先建起來，我說我要先問問你想蓋什麼樣的。”
“我爸媽不回去，房子建好空在那裏也招人惦記。就那樣扔着吧。我大哥現在住在你那兒嗎？”
“他在東北的友誼機械廠蹲着呢，進廠就沒出來過。你這個圖紙拿回去，估計他也不能回學校參加畢業典禮了。”寧東把一本一本的書稿往他的包裏塞，“你這邊教學不要趕時間，我回去先把你的圖紙複製一份，給你把論文補出來。這次的論文指導老師咱們把馮教授和大哥的系主任和幾位教授的名字添上，你說行不行？”
寧東想的比她還要周到，李惜文對他真是滿意極了，“那你呢？”
“後學末進我站最後吧，其實我更想跟你站一排，把大哥放中間我不願意，大哥站第三又有點委屈，我還是先給你當老師吧。”寧東笑眯眯摸摸李惜文的辮子，“徒兒，爲師要走了。”
“一日爲師啊~~~”李惜文現在的思維是跳躍的，她想到一日爲師終身爲父就想到跪下喊爸爸，腦子裏就開始播放《我是你的誰》，再想到這歌更適合把寧東關在小黑屋裏，她把小皮鞭甩到叭叭響的唱，後面拿“終生爲夫”撩寧東的話她就說不出來了，她羞答答等寧東吻別她。
“從你把我的名字寫到你大哥的畢業論文上那天算起，可不只一天了。”寧東其實不只想摸摸他心愛的姑孃的辮子，但是他不敢，他怕嚇着他的小妹。
李惜文等半天沒動靜，好氣哦，“走啦走啦！再磨蹭車子就不等你了。”
寧東依依不捨走到門口又回頭，把他衣兜裏的糧票和錢都抓出來捧到李惜文面前，“買點好的喫。”
李惜文拿了他一張五斤的全國糧票，“我們喫的糧食是從學校帶出來的，我拿這個看供銷社有點心買一點就夠了。”
李惜文不缺錢寧東是知道的，他就把掏出來的那一卷錢票又塞回去了，“回省城等着我！”
真分別李惜文又捨不得嫌棄他了，甜甜蜜蜜的應：“嗯！”
作者有話要說： 下午好。二更會晚一點，大家晚上早點睡。
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