若是老吳知道若雲是如何打入十七中內部的只怕要瞠目結舌了，她從未想過在工作之外的東西可以讓若雲如此快的獲得這些十七中老師的認可。
當然了，若雲心裏明白與這些老師也打交道也不能完全信任，畢竟他們自己的學生大部分都在十七中，只有爲數不多的兩三位老師的學生在十七中校區。
除此以外若雲還要防止有些老師會將使其中的學生帶往七裏塘。
要想達到這樣的目的便是在一個校區給一個老師安排足夠多的課，而且上下節課儘量得是跨年紀的，這樣他便沒有理由將兩個時間段學生併成一個時間段去上，也能保證教學效果。
而且這樣的做法在若雲看來也不能開始就鋪展開來——事實上他一個人再怎麼努力也無法同時給很多老師同時招生。
於是若雲跟張露清商量了一下在十七中校區先是以主力的數學、英語、物理，小學語文等熱門科目開展一些特色課程。課程包含了新概念英語、物理課外延展、閱讀&作文課等等，以小班的形式體現，這樣也不用出現一個一對一的老師就要佔用一間教室的情況——十七中沒有一對一教室，上了一對一課程的學生往往都是一個學生佔用一個教室，十分浪費教室資源。
小班的提出張露清十分期待，因爲這一點恰恰可以結合他們十七中的特點進行開展，這樣可以弱化與七裏塘校區的分歧——開大班無疑在一定程度上與七裏塘校區要有分流。
但是若雲接下來的說法卻讓張露清不得不做慎重考慮了，因爲若雲告訴張露清，以後但凡來到十七中校區的學生報大班不成的話直接轉小班，小班還是有難度的話直接交給若雲，由若雲來嘗試一下看能否將之留下。總而言之一句話，無論怎麼着，以後十七中校區的學生不能出現外流的現象。
除此以外，若雲也與張露清商量着能否在現有的老生之間進行拓課，即原本報一門課程的學生是否可以拓展爲兩科、三科甚至是多科聯報——這樣一個學生報幾門課的話都可以算上人頭，對於前臺來說每個月的學管師的學生人頭管理費也能多拿一部分。
而且是學生還是那些學生，教室也沒有多佔用，只需要中間歡樂個老師或者是一些學生打散重新組合，這樣教室的利用率上來了，人頭數變多了，但是總的學生人數還是那些，對於十七中校區目前的情況再合適不過。
關於多科聯報的情況他們其實還可以進行聯報優惠政策的推出。比如說兩科聯報可以減免多少，三科連報又可以減免多少。
再者老師自己也可以進行在課堂上潛移默化地影響學生，鼓勵學生可以將自己的同學、朋友帶過來一起上課，一起輔導。針對這樣的學生，可以給予一定的課時補償或者是當期的費用直接減免（這個力度可以小一些），又或者是進行下次報班的時候直接進行抵扣（力度可以大一些）。
這些方案若雲說出來之後有些是張露清當時就可以點頭拍板，但是有些東西還是讓她有些猶豫。倒不是說她不想這麼做，而是一旦他確定了這麼做了，她便要考慮事成、事敗之後的後果了。
招生的反感若雲可以給，生，若雲也可以幫她招，但是決定卻需要她來做。沒道理若雲過來辛苦做招生，出了問題張露清一把將若雲推出去，這是若雲不想有，老吳不允許，張露清也不願意見到的。
倒是十七中的兩個女前臺在聽了若雲的一些列說法都有眼前一亮的感覺，在他們看來若雲的這些方案已經很詳實成熟了，只要他們能夠一步一步地按照上面說的做，不敢說能將十七中校區做得多大，但是穩定在五百到六百之間的人數應該是沒問題的。
一旦如此的話十七中校區雖然稱不上是真正意義的大校區，但是卻至少會成爲準大校區——到時候老李無論是宣傳政策、教室配備以及其他的方面面肯定都有所傾斜。
他們兩人聽到若雲的方案之虎極力勸說張露清點頭拍板，剩下的不用張露清操心。
張露清思慮再三抬頭看向若雲，說道：“風老師，我請你來我們校區就是爲了招生，你的方案很好，但是我還覺得有些地方可以先放一放，咱們先試行一點其他能夠立竿見影的的方案，你看怎麼樣？”
若雲笑着點頭表示自己理解，而後認真問張露清：“張老師，冒昧問一下您覺得一個校區存在的依據是什麼？”
“學生人數啊！學生人數夠了校區自然有存在的價值，沒有了學生校區也就沒有了存在的價值。”
“對！”若雲肯定道：“我想在加上一條，一個校區要想存在或者更好的發展，要麼有人，也就是學生，要麼有錢，也就是課時費。所以我想說得是咱們無論是招人，還是加課時費，只要總的營業額上去了，是不是意味着這個校區總體來說都是在不斷向前發展的？”
張露清點頭。
若雲隨即笑着說道：“那便是了，通過我剛纔所說的這些方案，可能會在一定程度上影響咱們十七中校區跟七裏塘校區的關係，但是從根本上來說卻是可以給咱們十七中的發展帶來根本性的好處的。”
“坦白說，張老師你的擔心我可能多少知道一點，那我想說的是我來這裏不可避免的會與二中心有一些摩擦，這是可以預見得到的。但是無論怎麼說，我來咱們十七中校區是既定的事實，給咱們十七中校區招生也是職責所在。所以即便是與誰起一些摩擦我也不會在乎，因爲在我來之前無論是吳老師還是誰，都告訴我，如果我做一件事老師畏首畏尾的話，我將什麼事都做不成。”
說罷若雲直直地盯着張露清，希望從她眼裏看出些什麼。
張露清聽完了若雲的話之後不禁陷入沉默，半晌之後，她點了點頭說道：“好，你放手去招生，至於其他問題我來處理！”
若雲與兩個前臺面上皆露出喜色。