伯克利音樂學院，某綜合教室。
一個黑髮的亞裔女子站在講臺上侃侃而談道：“大家都知道，表演者分爲兩種類型，一種是視覺系的，一種是具象型的。爲什麼所有音樂大學的學生都被要求去街頭進行表演？因爲他們的老師在培養他們的具象能力，很多有天分的藝術家都是在這一階段觸摸到具象型表演的門檻。而非洲、亞洲、美洲的古老音樂很容易會吸引頂尖的音樂人的注意力的原因也是如此，因爲那些經過幾百年千錘百煉的藝術形式，大多可以在其中發現具象型的表演特徵。”
臺下的學生們都點了點頭，站在教師講臺一側的一箇中年女子也跟着點了點頭。
接着，年輕亞裔女子又道：“等一下我會播放一段視頻和錄音，在播放之前，我想讓大家回憶一下這兩種不同的表演者的特徵。”女子說道這裏，指着一個認真聽講的白人男生說道：“科爾，你來。”
科爾立即座位上說道：“視覺型表演者表演的時候需要通過化妝、動作、燈光等等效果，他們往往很自負，很容易吸引注意力；而具象型的表演者不同，他們不依靠外在條件，僅僅是通過其特有的技巧，就能讓觀衆不由自主地感受到表演中的情感符號。，達到使觀衆情感宣泄的目的。而顯然，所有藝術家都在向成爲具象型表演者而努力。”
女子點了點頭，看了看大家，又道“說實在的，我不想在我的論文裏提到現在很多人喜歡的那種電視偶像，因爲他們顯然還處於表演者的初級階段，最近我認識了一個很有趣的人，我們勉強可以把她算作藝術家，她的表演性質讓我感覺非常奇特。下面請大家看一段視頻資料。”
教室的投影儀上很快就顯示出了畫面，首先是一段一個女孩不知道在什麼地方清唱的視頻，對於選修表演形式課程的學生們，對於後現代主義音樂形式都很熟悉，因此一聽就聽出來那個女孩唱的是荷蘭的withintmeperation的《memories》。
一衆學生都皺着眉細細品味着女孩的歌聲，幾乎沒人去注意畫面上的東西，那個亞裔女生見此偷偷看了講臺一側的中年女人，那個女人則回給她一個安慰和讚許的笑容。
“ok，接下來還是這個人。”其實不用女孩介紹大家也能看出來，視頻上的畫面變了，音樂也變了。
此時視頻顯示的是一些女生在臺上表演節目的視頻，由於都是音樂學院的學生，衆人很容易地就分辨出了剛纔清唱《memories》的那個女孩的聲音，但正是因爲如此，他們的眉頭皺的更厲害了，甚至互相間還試着傳遞不可置信的眼神。
這段視頻過後，畫面再次轉換，看得出來視頻剪輯的手法非常粗糙，不過誰也沒有在意這個，因爲大家看到的是剛纔清唱《memories》的那個女孩，正穿着麻省理工的校服在拉大提琴，而畫面上的場所大家都很熟悉，因爲那是在伯克利音樂學院內拍攝的。
雖然視頻中的大提琴沒有一個音符出錯，但是一衆學生還是皺起了眉頭，他們試圖通過看視頻仔細分辨那個女孩到底是否是真的演奏者，這時候，那個亞裔女生又說道：“這段視頻是兩週以前我錄製的，我可以保證，當時演奏的人就是她。”
學生們看着視頻，忽然覺得正在演奏大提琴的那個女生非常眼熟，很快大家就認出了她——21日波士頓馬.拉.松的最出人意料的黑馬，來自麻省理工大學的菲碧?宋。
在學生們眼裏，菲碧出名的原因還有一個，那就是她以捐獻資格參賽的，但是卻在一路上趕超了來自世界各地的職業馬拉松選手，居然創造了波士頓馬`拉`松舉辦以來，所有選手最好的成績。
最重要的是，獲得第一的菲碧在事後面對媒體採訪的時候，主動要求唱一首歌，《yourasiemeup》，如果翻譯成中文，大多都是《你鼓舞了我》，但是在某些情況下，也可以叫做——《你養育了我》……
果然，最後一段的視頻播放的就是有記者問道菲碧獲得第一的心情時，菲碧先是說道：“知道嗎，現在我的心情在實在是難以用語言來描述的，不過有首歌非常符合我現在的感覺。”
記者又問：“是什麼歌？”
菲碧便道：“如果可以的話，我想對着你們的鏡頭唱出來，可以嘛？我覺得作爲本屆業餘組的第一名，稍微多佔用一點時間不過分吧？”
記者露出感興趣的樣子把話筒遞給了菲碧，同時還說道：“當然，小姐，只要你的嗓音別把聽衆們都嚇跑了就成。”
在善意的笑聲中，菲碧聳聳肩接過話筒就唱了起來：“wheniamdownand,ohmysoul,soweary;
whentroubleseandmyheartburdenedbe”
由於當時採訪的時候還有主辦方的司儀在採訪，因此菲碧的歌聲同時還在現場傳播了開來，這首極具愛爾蘭風格的歌曲本就在波士頓受衆很多，再加上這首歌這幾年也很火，所以隨着菲碧的演唱不少人也跟着唱了起來
youraisemeup,soicanstandonmountains;
youraisemeup,towalkonstormyseas;
iamstrong,wheniamonyourshoulders;
youraisemeup...tomorethanicanbe.
歌曲唱完，以菲碧爲圓心，幾乎所有在現場的人都鼓起了掌聲，本來波士頓馬.拉.松就有紀念獨立戰爭的意思，而波士頓作爲獨立戰爭的策源地，當地民衆在精神上榮譽感也普遍高於其他地區，所以這個節日中這首歌曲非常容易引起大家的共鳴。
課堂裏的學生們也不由得聽的有些入神了，這個時候，那個亞裔女生笑道：“我說過，我認識這個叫菲碧的女孩，所以後來我又特意讓她給我唱了一次《youraisemeup》，下面大家看一下，這是沒有現場觀衆干擾的版本。”
衆人來了興致，自從21日那天的馬拉松賽以後，菲碧幾乎成了波士頓全城的名人，所以大家都對她很好奇。
視頻中大家看到是在一個類似客廳中的地方，畫面中先是傳來幾句他們聽不懂的語言（韓語），過了一會就見菲碧被講臺上的女生和另外一個亞裔女生拉到了鏡頭前，新出現的亞裔女孩對鏡頭擺了擺大拇指，這個動作引得教室裏的學生低聲笑了起來，講臺上的那個亞裔女生尷尬地清了清嗓子道：“那個女生是韓國人，不是很熟悉美國的手勢語言。”
緊接着，視頻中的菲碧先是說道：“好吧，米雪兒保證接下來的視頻和音頻只用於學術研究，那我就開始了。”
視頻中的米雪兒頓時對鏡頭點了點頭道：“沒錯，我保證。”
講臺上的亞裔女孩見臺下的同學們看自己，不由得說道：“沒辦法，她是韓國一個組合的歌手，而且還跟環球音樂簽約了，私下裏給她錄音的時候確實挺麻煩的，對了，拿着錄像機的就是她的經紀人。”說完，米雪兒又補充了一句道：“是她的姐姐。”
臺下的學生們點了點頭，接着就見菲碧閉上眼睛，吸了一口氣開口唱起了《youraisemeup》。
臺下的學生們聽了第一句，就不由得閉上了眼睛，品味着菲碧歌聲中傳達的東西，待到一曲唱罷，有些學生甚至不願意睜開眼睛脫離那種奇妙的意境。
米雪兒等了一會說道：“看，就是這樣一個十七歲的女孩，她有的時候是視覺型的表演者，但是有的時候又是具象型的表演者，這次的發現是在薇薇安老師的指點下發現的。”
說着，米雪兒對站在講臺一邊的中年女人微笑着點了點頭，又道：“在文藝復興時期，大量的古典音樂隨着一些天才的出現而不斷湧現，但是對於學習過古典音樂的人來說，其實都會產生一個疑問，按照當時的條件，民間藝術跟高雅藝術是完全不可能出現交際的，但是爲什麼那個時期產生的古典音樂，以及當時的一批音樂家，爲什麼能夠輕而易舉地呈現出具象型表演者的特徵。而現代的音樂家們卻需要通過去街頭表演來感悟突破錶演屏障的門檻，我們在繼承前人的藝術遺產時，是不是錯過了什麼更加重要的東西？”
米雪兒的話引得教室裏的學生們不禁點了點頭，她又道：“或許有人說，伯克利只不過是現代表演藝術的殿堂，所以她缺少維也納、巴黎那樣的音樂底蘊，所以她的傳承是不完整的，或者說是殘缺的，但是我們每一個在這裏呆過一年以上的人都知道，其實古典音樂與現代音樂的差別其實並不像普通人想象的那麼明顯。而且，隨着藝術家的更新換代，那些具有悠久傳統的音樂聖地也明顯地讓人感覺到他們的傳承中，缺少了某些最重要一些東西。”
這時候，一個男生插言問道：“你是說音樂的靈性與靈魂嗎？”
米雪兒點了點頭，又搖了搖頭道：“因爲演奏音樂的是人，所以音樂的靈性和靈魂都是不盡相同的，但是，除了因爲古典、高雅或者前衛等等符號爲音樂灌注的標籤以外，其實已經有不少人發現，音樂的傳承中，我們確實遺失了一些東西，或許有人說，音樂家的天賦使得音樂具有了靈魂，我並不否認這一點，但是我還是想要懷疑一下，我們是不是在繼承先人東西的時候，是不是因爲對音樂的激情，而疏忽了一些東西……”
這個時候，薇薇安老師見大家都贊同地點頭，便拍拍手道：“好了，謝謝米雪兒的課題報告。”
米雪兒露出笑容，點了點頭走回到自己的座位上，薇薇安走到講臺前對學生們道：“音樂，需要激情，不管是現代音樂還是古典音樂都是如此。米雪兒能注意到這樣一個問題，非常的有創造性，我支持她選擇的這一課題——順便說一句，其實這樣的研究本來應該是在你們三十多歲的時候進行的，那個時候對音樂的理解纔會產生某些收到限制的感覺，想要突破什麼的感覺，不過，你們這麼年輕就意識到這個問題也沒什麼，因爲這個問題並不是作爲老師的我引導着你們發現的，而是你們自己無意中發現的，這對你們的成長是十分有好處的。所以，這個學期我這個學科的可選課題增加一個，就是米雪兒今天給大家介紹的，具體該如何着手研究我不管，我只希望大家在研究的過程中，對音樂的理解增加一些收穫，當然，如果米雪兒你能帶領研究小組發現對你所說的音樂傳承有意義的東西，我也會因爲這個課題是在我的課上分離出來而倍感榮幸的。”
米雪兒感到教室裏幾乎所有人的目光都看向了自己，不由得挺直了胸膛，對着薇薇安笑着點了點頭。
薇薇安又道：“好了，今天的課就結束了，大家如果有問題可以去找米雪兒，當然，如果有人想要和她共同進行新課題的研究，作爲項目發起人的米雪兒是有決定權的。那麼下課吧。”
米雪兒臉上的微笑都沒放下過，左右看了看幾個顯然很有興趣的同學，一邊收拾東西一邊說道：“我的郵箱大家都知道，如果有興趣你們把郵件發給我。”
衆人見她這就要離開，不由得挽留了幾句，米雪兒只得哭喪着臉道：“其實我這裏確實還有個問題，那個菲碧是個藝人，她不想配合我的研究。我得趕緊去找她。”
同學們這纔不再挽留，不過心裏也對米雪兒的新課題打了退堂鼓，在之前的視頻中，他們看出來菲碧是個能夠在視覺型和具象型之間來回轉換的表演者，而且米雪兒和菲碧的關係好像還不錯，但是，米雪兒剛纔居然又告訴大家菲碧不願意配合研究，這在講究人權的美國他們是完全沒有辦法強迫菲碧的，同學們甚至懷疑，米雪兒大概也不能讓菲碧點頭，畢竟她剛纔說了，菲碧還是個“藝人”。