山本太郎確定了，自己必須把一個忍者必須學習的所有教材全部弄來，然後自己學完。
這不僅僅是爲了自己，也是爲了小弟們。
只有自己學會了，纔可以用幻術，“強行解釋”，讓他們也弄懂。
而作爲一個就受過九年義務教育的他，山本太郎自然是知道很多學習方法，不過他最鍾愛的還是……
背下下知識點再獨自理解，理解不了再去問老師或者前輩。
換句話說，就是先記憶再理解。
這樣學，雖然是比先理解在記憶要費神些，但這種學習方式勝在簡單粗暴，沒有學習門檻。
只要肯努力，就算是學渣也可以變爲學霸。
現在，有了方法，就只需要弄到老生的課本。但忍者學校中的前輩，他認識的不多。
剛好就有一個可以給他幫助的人……宇智波鼬。
想到這，他又用影分身加變身術的方法，悄無聲息的離開教室。
沒過多久，他就找到了在屋頂看書的宇智波鼬。
“鼬，能不能把你用過的書借給我？”山本太郎直接問道。
鼬放下課本，一臉期待問道：“你是不是也要提前畢業，所以想從我這借書？”
根據他察覺到山本太郎接近中忍的實力，他有根據的覺得肯定是和自己一樣，想提前把忍者學校理論考試的考點學完，完後提請畢業。
而這樣，自己就有了一個同伴，不用一個人提前畢業了。
鼬都想好了，如果山本太郎也是要提前畢業，他爲了這個同伴，他可以在忍者學校再待一年。
面對宇智波鼬期待的目光，山本太郎搖了搖頭，抱歉道：“對不起，我有必須要在忍者學校待着的理由，借書只是爲了學習，並不是爲了提前畢業。”
這樣的回答，自然是讓鼬有些失望。不過他也沒有太過糾結，因爲他相信，山本太郎不可能在忍者學校待太久。
以他的實力在這，就算是想在忍者學校多待一段時間，學校方面也不會同意。
“我的課本是專門爲提前畢業的學生準備的，如果你想在忍者學校學習，那麼我的課本就不適合你。”說完宇智波鼬把手中的課本遞出。
對於鼬的話，山本太郎是相信的，不過懷着好奇，他還是拿起了課本。
翻開目錄，正如鼬所說，裏面包括了忍者考試的所有內容，不過並不是山本太郎想要的。
搖了搖頭，“抱歉，打擾你學習了。告辭。”說完，把書遞回去，轉身離開。
沒走兩步，背後傳來了鼬的聲音，“如果沒有其他人接你書，你可以直接去找學
校老師要，只要展現出相應的實力，老師會把相應的課本給你。”
“謝謝，我也正打算去找老師。”
“小事一樁，不客氣。”
山本太郎心中已經有了一個人選，那就是猥瑣代課老師。
爲了在忍者學校多待滿六年，他並不想過多的暴露自己的實力。猥瑣代課老師，就是十分合適的人選。
首先，他已經知道了自己的實力，這就有了借書的條件。
其次，大家都是平民子弟出生，應該相互幫助，不是嗎。
路過教師辦公室的窗戶，萬花筒寫輪眼的動態視力讓山本太郎清楚的看清了裏面的情況。
猥瑣代課老師並不在其中！
裏面也有一些學生，有的是在向老師請教問題，而有的赫然是在接受批評。
辦公室門開着，顯然是在歡迎求學的學生。
山本太郎進入，來到代課老師的座位置。上面只有一個代課證，桌子上乾乾淨淨。
“老師，他去哪了？”山本太郎指着桌上的代課證，向一旁的老師問道。
這老師一看山本太郎衣服上的快遞符號，立馬換上一副笑臉，“原來是快遞小哥啊，你們老師在倉庫學習，有什麼問題，問我也可以。”
別人對你友善，你不能沒有表示，更何況這老師換臉速度這麼快。
山本太郎趕緊鞠躬，行了一禮道：“謝謝，我不是來問問題的，是爲了其他事。”
這老師擺擺手，笑道：“不客氣。”
猥瑣老師爲什麼要躲到倉庫學習？
帶着心中的疑惑，山本太郎立刻跑到倉庫。
還真看到了，正帶着眼睛，額頭上繫了一條白帶，上面寫了“努力”兩字的猥瑣老師。
這完全就是一副，面對截稿日壓力的正在努力趕稿的苦逼作家模樣。
正在努力的他，完全沒有發覺山本太郎的到來。
咳！咳！
輕咳兩聲，引起老師的注意後，山本太郎疑惑道：“老師，你這是在幹什麼？”
猥瑣老師頭也不抬，不耐煩道：“沒看到我正在努力學習嗎？有事快說，沒事別打擾我。”
畢竟有求於人，山本太郎只好壓下心中的好奇，連忙把自己要書的事情說了出來。
誰知這猥瑣老師放下課本，起身雙眼含淚的按住山本太郎的肩膀，“嗯！你一定要好好學習，忍者考試千萬不要想着作弊，你看我，就是因爲作弊，精英上忍的理論考覈沒通，只好重新學習忍者。”
這下山本太郎明白了，他想要通過精英上忍的考覈，實力掩蓋
也是勉強通過，再加上理論沒過，結果當然是不可能通過考覈。
這也是一個苦命的人啊！
山本太郎有些同情的點點頭，認真道，“我會的！”
猥瑣代課老師遞過一個卷軸，“拿去，這就是你想要了，我剛剛複習完了。”
山本太郎雙手接過，總算是弄到手了。
“記住，如果實力不過硬，那考試就不要想着作弊了。”猥瑣老師提醒道。
這可是他的人生感悟。
活生生血琳琳的例子在山本太郎的面前，他鄭重的點點頭，“我明白了！”
“好了，你走吧，我要繼續學習了，把以前漏了的都補回來。”猥瑣老師擺擺手說道。
“謝謝！”
教室裏留一個影分身就行了，現在關鍵的是記住卷軸裏的東西。
解開卷軸，裏面是一大堆書籍，裏面包含了忍者學校的全部教程，
也就是一個忍者應該在忍者學校掌握的內容。
新生課本直接一眼帶過，這些都是初級的內容，後面的纔是山本太郎繼續的。
比如，通過歷史初步涉及到的政治方面。學這些，可以增加一個忍者的政治覺悟。
比如，一些經典戰鬥例子，有團戰的，有一對一和一對多的。通過這些教科書般的戰鬥例子，可以讓忍者有一些必要的戰鬥經驗。
比如，如何佈置陷阱，以及如何破除陷阱。
比如，……
這些都是山本太郎所不具備的，都需要學習。但光從書本上學，是不能完全理解的。
他還要去實驗，去體會，去請教。所以，忍者學校的課，還是要上的，一些課外活動也要參加。
於是，接下來的日子裏，他用影分身背這些書本上的姿勢，本體則在教室裏聽課。
由於是尖子班，老師的課也是值得學的。有的課，山本太郎還要分出影分身一起學習。
比如，如何通過敵人的微表情和微動作來判斷敵人的心理，以此來推測敵人下一步的動作。
這節課很重要，因爲只要學會了，就可以根據別人的身體，來判斷別人的動作，根本不需要看別人的表情。
最直接的例子，就是凱皇面對寫輪眼的方式。
剛進入學校，大家都還在適應環境，也沒有發生矛盾，山本太郎在這段時間裏可以安安靜靜的學習，不用擔心被人打擾。
可是好日子過的總是很快，這羣新生也漸漸的熟悉起來。有的相互結交，成了新朋友；有的看對眼，確定了關係。
親近後就是疏遠的開始，矛盾也漸漸在班上滋生。