午後。
江辰合上手中的《生物化學原理》，識海中，無數酶促反應、電子傳遞鏈、氧化磷酸化的微觀圖景漸漸隱去，沉澱爲對生命體能量轉換系統更深的認知。
然而，紙上得來終覺淺。
此界凡俗對生命奧祕的探索，早已不侷限於書本理論，而是深入到了實驗中。
他需要藉助實驗設備，去尋找自己想要的東西。
“阿昌。”
一直靜立在套房外間的阿昌立刻推門而入：“江先生。”
“備車，去江城科技大學。我要見秦陽明教授。”
“是。”
黑色越野車再次停在了江城科技大學那頗具年代感的校門前。
數學系辦公樓走廊裏靜悄悄的，空氣中漂浮着粉筆灰和舊書頁的味道。
秦陽明教授正伏案疾書，桌上的電話聽筒卻幾乎沒放穩過。
“老李啊！哎呀，消息傳得真快……對，是真的，證明過程驚才絕豔……作者？唉，這事說來話長，孩子志不在此啊……”
他剛掛斷一個，鈴聲立刻又響。
“王院士！您也聽說了？是是是……我們正在整理稿件，準備投《數學年刊》……什麼？您親自來一趟？這……”
秦教授擦着額角的汗，臉上混合着興奮與一絲無奈。
自從前天下午那半黑板證明被發現，消息如同插上了翅膀，一夜之間就傳遍了國內頂尖高校的數學圈。
江城科大數學系這個以往在頂尖大佬面前並不特別顯眼的地方，瞬間成了風暴中心。
清北、復交、中科大……一個個如雷貫耳的名字，那些頂級數學家或親自致電，或派得意門生探聽，核心只有一個。
那個破解了冰雹猜想的十四歲天才少年究竟是誰？
能否請來一見？
甚至直接問是否願意轉學？
秦陽明既享受着學校聲譽驟升帶來的喜悅，又爲江辰那明確拒絕的態度感到無奈。
就在這時，辦公室門被推開。
秦陽明抬頭，看到是江辰，臉上瞬間綻放出燦爛的笑容。
他連忙掛斷電話，問道：“江同學？你怎麼來了？快請進！”
他站起身，語氣熱絡道：“你可是不知道，就因爲你那證明，我這電話都快成熱線了！清北復交、中科大都來打聽你！對了，冰雹猜想的證明你還有什麼需要補充的嗎？”
他雖然抱怨，但眉宇間的自豪卻掩藏不住。
這孩子，可是自己第一個發現的。
江辰眉頭微蹙，冰雹猜想證明引發的反響，恐怕要超出自己預料。
他走入辦公室，目光掃過滿桌的演算紙，搖了搖頭：“證明已完備，無需補充。投稿之事，你們處理即可。”
秦教授點點頭：“那……江同學今日前來是？”
“我想系統性地旁聽生命科學學院的核心課程，特別是生物化學、分子生物學、細胞生物學等相關課程。此外，希望能獲得許可，參觀學校的生化實驗室，觀摩實驗流程。”
秦陽明教授臉上的笑容瞬間凝固了。
他扶了扶眼鏡，幾乎以爲自己聽錯了，愕然道：“生……生命科學？實驗室？江同學，你沒開玩笑吧？放着好好的數學通天大道不走，去學生物？”
他繞着桌子走了半圈，語氣變得急切，甚至帶上了點痛心疾首：“你是百年難遇的數學奇才，冰雹猜想的證明足以讓你名揚天下，你應該深耕數學領域，去挑戰黎曼猜想、哥德巴赫猜想。那纔是你該走的通天大道！生命科學？那……那完全是另一個領域，需要從頭積累大量的生物學、化學基礎知識，實驗操作更是繁瑣枯燥……你這不是在浪費你的天賦嗎？”
秦陽明完全無法理解，外面無數人求之不得的數學聖殿邀請函，這孩子棄之如敝履，反而要去鑽實驗室擺弄瓶瓶罐罐？
“貪多嚼不爛啊江同學！人的精力是有限的，即便天才如你，同時涉足兩個截然不同且都極其深奧的領域，也難免會分散心神，最終可能一事無成！聽我一句勸，專注於數學，你的未來不可限量！”
江辰靜靜聽完秦教授激動的勸說，淡淡道：“秦教授，多謝好意。但我意已決，您……能幫我安排嗎？”
看着江辰那雙深不見底的眼睛，秦陽明張了張嘴，所有勸說的話都被堵在了喉嚨裏。
他重重嘆了口氣：“罷了，罷了……你這孩子，主意太正，我勸不動你。也不知道你這腦袋瓜裏到底裝着什麼。”
他走到辦公桌前，拿起電話撥了個號碼：“老徐嗎？我秦陽明……嗯，有事麻煩你。我這邊有位江辰同學，對，就是證明冰雹猜想那個，他對生命科學極感興趣，想系統旁聽課程，並參觀一下你們的實驗室……對，就是現在，方便嗎？好，好，我們這就過去。”
放下電話，秦陽明看向江辰，語氣依舊帶着幾分不甘：“生命科學學院的徐維盛院長正好在辦公室，他答應見見你。跟我來吧。他現在肯定也聽說你的事了，估計比我還好奇。”
生命科學學院的新大樓與數學系的古樸舊樓截然不同，寬敞明亮，走廊裏瀰漫着淡淡的化學試劑氣味。
院長辦公室的門開着，一位穿着白大褂、頭髮梳理得一絲不苟的老教授早已站在門口等候。
見到秦陽明和江辰，徐維盛院長立刻熱情地迎了上來。
“這位就是江辰同學吧？久仰大名，如雷貫耳啊！”
徐院長笑容格外燦爛，主動向江辰伸出手：“歡迎歡迎！我是徐維盛。你之前在數學系搞出的動靜，可是讓我們整個學校都跟着震動啊，沒想到你對生命科學也有如此濃厚的興趣。”
“徐院長，您好。我叫江辰。”
江辰與他輕輕握了握手。
徐維盛笑道：“江辰同學，你的名字，已經傳遍國內高校圈了。清北那邊打電話給我們校長要人，校長都笑着打哈哈呢。怎麼樣？有沒有興趣來我們生科院？數學天才的邏輯思維和建模能力，對我們生命科學領域同樣是巨大的寶藏！本碩博連讀名額、頂尖實驗室直通車、最好的導師資源，只要你點頭，一切都不是問題！”
江辰搖頭道：“多謝徐院長厚愛，我只是暫作旁聽觀摩，系統就讀之事，暫無打算。”
徐維盛眼中閃過一絲失望，但很快又恢復笑容：“無妨無妨！天才總有天才的規劃和節奏，我們充分尊重！旁聽也好，觀摩也罷，只要感興趣，生科院的一切資源都向你開放！走，我現在就親自帶你去看看！”
徐院長興致勃勃，親自充當嚮導，領着江辰和一臉無奈表情的秦陽明走向教學區。
沿途遇到一些行色匆匆的教授和學生，都驚訝地看着院長親自陪同着一個面生的少年。
徐維盛帶着江辰和秦陽明，悄悄從後門進了一個階梯教室，找了個位置坐下。
授課的是一位中年女教授，正在黑板上繪製着複雜的代謝通路圖??糖酵解、三羧酸循環、氧化磷酸化……
徐院長壓低聲音對江辰道：“這是王瑞芝教授，國內生物化學領域的大拿。”
江辰點點頭，他的目光並未停留在繁瑣的化學結構式和反應步驟上，而是瞬間捕捉到了其核心本質：能量流的轉化與傳遞。
葡萄糖如何一步步分解，碳骨架如何轉變，NADH和FADH2如何攜帶高能電子，電子傳遞鏈如何如同級聯瀑布般釋放能量，最終驅動ATP合酶旋轉，將ADP和磷酸轉化爲生命的通用能量貨幣??ATP。
這一切，在他眼中，不再是孤立的化學反應，而是一個極其精密的、在常溫常壓下高效運作的“能量轉換系統”！
其效率，遠超凡俗界任何熱機！
更令他心神微動的是ATP本身??三磷酸腺苷。
一個看似簡單的分子，其高能磷酸鍵的水解釋放的能量，精準地驅動着細胞內幾乎所有的耗能過程：肌肉收縮、神經傳導、物質合成……
“能量貨幣……”
江辰若有所思。
若能將自身細胞線粒體生成與利用ATP的效率整體提升，哪怕僅百分之一，其帶來的改變，將是顛覆性的！
徐院長見江辰看得專注，以爲他被複雜的反應過程難住，低聲道：“生化確實比較難，需要慢慢……”
江辰卻忽然開口問道：“王教授，NADH脫氫酶複合體傳遞電子時，質子系出的具體化學計量比，以及其與最終ATP合成數量的耦合效率，實測數據通常波動範圍有多大？”
徐維盛院長猛地一怔，差點以爲自己聽錯了。
這問題……涉及氧化磷酸化的精確計量和P/O比，已經是生物能量學領域相當深入的專業細節了！
一個初次接觸生化的少年，怎麼可能問出這種問題？！
講臺上的王教授也聽到了這個聲音，停下講解，推了推眼鏡，驚訝地看向後排方向。
教室裏的學生們也紛紛回頭，好奇地張望。
王瑞芝想了想，說道：“這個……不同實驗室條件、不同物種組織來源的線粒體，數據會有差異。通常NADH途徑，理想狀態下P/O比接近2.5，但實際體內環境複雜，效率會受到多種因素調控……”
江辰微微頷首，不再多問。
效率波動……這意味着此係統仍有巨大優化空間。
徐院長和秦教授對視一眼，都從對方眼中看到了驚愕。
秦陽明忽然覺得，這孩子或許……真的不是在胡鬧？
旁聽完生物化學的專業課，徐院長又帶着江辰參觀了幾個科研實驗室。
在微生物實驗室，江辰的目光被一臺恆溫搖牀吸引。
裏面培養着從深海熱泉或極地冰蓋分離出來的嗜極微生物??嗜熱菌、嗜壓菌、嗜酸菌……
研究員介紹道：“這些微生物能在人類無法生存的極端環境下繁衍，它們體內往往有獨特的酶系統和能量代謝途徑，效率驚人……”
江辰注視着那些在培養液中緩緩旋轉的微生物，若有所思。
凡俗之軀，脆弱不堪，難以直接承受極端環境。
但若能將嗜極微生物高效能量利用的“基因藍圖”或“酶機制”解析出來，能否借鑑其原理，優化自身？
在生物物理實驗室，一臺模擬光合作用電子傳遞鏈的小型電化學裝置正在運行。
光照下，電子從供體躍遷，通過一系列載體，最終產生微弱的電流。
研究員解釋道：“這是模擬葉綠體中的光系統II和I，研究如何更高效地捕獲光能並轉化爲化學能或電能……”
江辰的目光驟然亮起！
電能！
直接、高效、易於調控的能量形式！
此界凡俗早已大規模利用電能驅動萬物。
而自身神魂，引動電磁場如臂使指。
若能在體內構建一個基於生物原理或直接仿照電化學電池的“生物燃料電池”，將消化吸收的化學能，不通過低效的ATP循環，而是直接轉化爲更純淨、更易於神魂和肉身吸收利用的“生物電能”……
這個念頭如同閃電，照亮了他此前未曾設想過的道路！
化學能→生物電能→直接驅動細胞活動/補充神魂消耗！
效率必將遠超現有的ATP體系！
一想到這裏，江辰便急不可耐想要離開。
徐院長卻意猶未盡，還想邀請江辰去他辦公室詳談，甚至暗示有幾個國家級重點課題可以讓他提前接觸。
江辰卻婉拒了：“多謝徐院長，生命科學知識浩瀚廣博，我現在只是剛入門，還需要學更多的知識。明日我便來學校旁聽，就不用勞煩您和秦教授陪同了。”
說罷，他對徐維盛和秦陽明微微頷首，便轉身離去，步伐沉穩，背影很快消失在走廊盡頭。
徐院長伸出的手還停在半空，最終化爲一聲苦笑和驚歎：“老秦，你這到底是給我送來個什麼怪物啊？他剛纔問的那些問題……看的那些東西……那眼神……我總覺得，他看的和我們看的，根本不是同一個世界！清北要是知道他們想挖的數學天才轉頭對我們生科院的瓶瓶罐罐產生了興趣，不知道會作何感想……”
秦陽明望着江辰消失的方向，喃喃道：“我隱隱覺得，不管是數學也好，還是生命科學也好，這孩子似乎……似乎只是把它們當做是工具……”
兩人站在實驗室走廊明亮的光線下，卻彷彿感受到了一場無聲風暴正在以少年爲中心，開始醞釀。