班主任又問他想喫什麼？
時恆微微側頭，仔細傾聽。
阮綿綿把桌上的菜名全都報了一遍。
時恆說：“我想喫，紅燒排骨，清炒菜心。”
班主任立即將這兩種菜夾到他的碗裏。
時恆終於拿起筷子，開始喫飯。
他跟周圍其他學生都不一樣，其他學生喫飯的姿勢可以說是千奇百怪，完全沒有規矩可言，只有他始終維持着標準的坐姿，動作從容不迫，看起來很是優雅。
班主任看着就覺得賞心悅目，心想這孩子不愧是出身名門，被家裏教得真好。
喫完午飯，下午大家去劃了半個小時的船，又去旁邊的花鳥市場逛了會兒。
到了四點鐘，老師們帶着學生們乘坐校車回去。
晨星小學的門口早已經有很多家長在等候，校車直接開進了學校，老師們清點完人數，確定所有學生一個不少，這才宣佈放學。
時恆還記得照片的事情。
他去找班主任要照片。
班主任說：“照片要等明天才能洗出來，明天我會分給你們的。”
楊立杉親自來接時恆回家。
回去的路上，楊立杉坐在車後座，詢問外孫今天郊遊好不好玩？
時恆沒有回答，眼睛看着窗外飛速後退的風景。
楊立杉沒有放棄，又問：“你們今天去了什麼地方？”
時恆還是不回答。
這時，他聽到耳邊傳來綿綿的聲音。
“回答你外公的問題，他是你的長輩，長輩跟你說話，你不能裝作沒聽到，這樣很不禮貌。”
時恆這纔看向身邊的老人，回答道：“生態公園。”
即便外孫只說了四個字，楊立杉還是很高興，他連忙又問道：“生態公園好玩嗎？”
時恆如實回答：“一般般。”
“下次我帶你去遊樂園玩，好不好？”
“嗯。”
接下來祖孫兩又聊了會兒，全程都是楊立杉在問問題，時恆被動地回答，而且回答的內容也都極其簡略，能用一個字說明的，他就絕對不會用兩個字。
可即便如此，楊立杉還是覺得欣慰極了。
外孫終於願意跟人溝通了。
這是個非常好的開端！
楊立杉暗自慶幸，自己把外孫送去晨星小學是正確的決定，孩子的受教育環境太重要了，在一個都是健康孩子的氛圍中，孩子才能更加健康地成長。
回到家裏，時恆回到臥室裏，楊立杉知道他喜歡獨處，便沒有去打擾外孫。
楊立杉打算給班主任打個電話，向對方表示感謝。
誰知班主任竟然先一步把電話打過來了。
楊立杉笑着說道：“謝謝老師對我家小恆的照顧，小恆今天看起來很高興，這都是老師的功勞，老師辛苦了。回頭我會私人給你發一筆獎金，算是對你的感激，希望你以後能更加盡心地照顧我家小恆。”
班主任很懵逼，自己都還沒說話呢，咋就有獎金從天而降？！
他急忙道謝：“楊先生，您太客氣了！”
“這都是你應得的。”
雙方你來我往地寒暄了一番。
等電話掛斷後，班主任這纔想起來，自己光顧着高興獎金的事情，忘了說正事！
於是他又再次撥通楊立杉的電話，詢問關於時恆的事情。
聽到班主任提及時恆經常自言自語的事情，楊立杉無奈嘆道：“小恆患有自閉症，他總是幻想身邊有個看不見的朋友，不過沒事的，老師你別緊張，小恆除了喜歡自言自語之外，沒有任何攻擊性，不會傷害到別人。”
班主任沒想到時恆除了眼睛看不到之外，還有自閉症，心裏對這個可憐的孩子越發同情起來。
臥室裏面。
今天老師沒有安排課後作業，阮綿綿問時恆是想畫畫？還是想看書？
時恆仔細想了下：“我彈琴，給你聽。”
阮綿綿很意外：“你還會彈琴？”
“嗯，以前學過，會一點。”
在時恆的房間裏面，擺着一架鋼琴，原本阮綿綿以爲那是用來裝飾的，沒想到真能用上。
時恆坐到鋼琴旁邊，雙手放在琴鍵上，靜默片刻，然後輕輕按下琴鍵。
琴聲緩緩飄出，悠揚婉轉。
阮綿綿閉上眼睛傾聽。
不只是她，正在書房裏打電話的楊立杉也聽到了琴聲，他掛斷電話，走出書房，來到時恆的臥室門口。
他悄悄推開房門，看着時恆彈琴的背影，蒼老的臉上浮現出欣慰的笑容。
楊立杉的女兒，也就是時恆的母親，是一位國際上知名的鋼琴家，可惜紅顏早逝，沒想到時恆這孩子居然繼承了母親在音樂上的天賦，小小年紀就能彈出如此動聽的琴聲。
當一曲演奏完畢。
楊立杉又悄然關上房門，轉身離開。
既然外孫在音樂上面有天賦，那就不能浪費，回頭給他請個鋼琴老師，好好地培養他。
時恆的雙手離開感情，有點緊張地問道：“好聽嗎？”
阮綿綿由衷誇讚：“非常好聽！”
以前時恆跟着母親學過一段時間的鋼琴，後來父母去世，他就沒再彈過鋼琴，很怕自己琴技生疏，彈出來的琴聲不夠好聽。
好在，綿綿很喜歡他的琴聲。
時恆鬆了口氣：“你喜歡就好。”
第二天去學校。
時恆看到班主任的第一句話，就是要照片。
班主任以爲他是要把照片拿回去給外公看，畢竟他眼睛看不到，就算拿着照片也沒用，便沒有多問，直接將從一堆洗好的照片裏面，找出屬於時恆的那一張，遞給了他。
時恆拿着照片回到教室。
等放學回到家裏，時恆特意讓女管家拿來一個相框，他在阮綿綿的幫助下，小心翼翼地將照片裝進相框裏面。
相框被他放到牀頭櫃上，跟那張全家福並排放着。
轉眼到了週末。
凱茜再次來看望時恆。
可無論凱茜如何找話題，時恆始終不爲所動。
凱茜走後，家裏又迎來一位鋼琴老師。
這位鋼琴老師是楊立杉特意從音樂學院請來的教授，專門教導時恆彈琴。
時恆居然也沒拒絕，當着衆人的面，彈了一段曲子。
鋼琴老師對他的天賦大加讚歎，教導起來也越發賣力。