江海國際藝術學院。
四月的陽光透過圖書館高大的玻璃窗，灑在靠窗的木桌上。
陳銘的手指無意識地劃過書頁邊緣，目光停留在面前書籍的某一頁，卻一個字也沒看進去。
不知爲何，今天下午坐進圖書館的這一刻，那些塵封了十九年的記憶突然如潮水般湧來。
他想起來了。
不，準確地說，是他“終於”想起來了。
他本不該是這個世界的人。
記憶如老舊的電影膠片，一幀幀在腦海中閃現。
前世的陳銘。
二十三歲，伯克利音樂學院聲樂系全額獎學金畢業生，剛與諜海唱片簽下一紙合約，唱片公司的宣傳海報上印着他意氣風發的笑容，配文：“下一個十年，屬於這個聲音”。
然後是一場突如其來的重病。
喉鏡檢查結果出來那天，主治醫師推了推眼鏡，語氣可惜：“聲帶損傷，不可逆，你以後可能無法再從事專業演唱了。”
病房的白色牆壁白得刺眼。
此後三年，他試過各種療法，中醫鍼灸、聲帶康復訓練、甚至民間偏方。
錢如流水般花出去，換來的只是醫生一次次的搖頭。
父母也在這途中因一場意外離世。
最終，在一個雨夜，舊疾復發，心臟驟停。
死亡來臨時，他竟感到一絲解脫，終於不用再對着鏡子練習發聲，卻只能發出破碎的氣音。
也好，那時他已沒有親人需要告別。
“啪。”
一聲輕響，陳銘手中的筆掉在桌上。
陳銘朝着窗外看去。
他正坐在江海國際藝術學院圖書館三樓，風和日麗，窗外的香樟樹在春風中沙沙作響，幾個學生抱着書從樓下輕聲走過。
這裏是藍星。
一個與地球有着相似文明軌跡，卻在近現代文藝發展上走向截然不同道路的世界。
這裏的國家格局相同，歷史重大事件大同小異，科技發展水平相當。
但那些他曾經耳熟能詳的歌曲、電影、文學作品全都不見了。
取而代之的是另一批同樣優秀的作品，另一羣才華橫溢的創作者。
而他，陳銘，十九歲，江海國際藝術學院作曲系大一學生。
父母經營着一家不大不小的樂器行，家庭小康，足夠支持他的音樂夢想。
而他的嗓子也完好無損。
這是前世求而不得的幸運。
“我竟然……忘了這麼久。”
陳銘低聲自語，手指輕輕按壓太陽穴。
這具身體一出生就承載着他的靈魂。
但不知爲何，隨着年歲增長，前世的記憶逐漸模糊、褪色，最終沉入意識深處，只留下一些零碎的音樂本能和對知識的渴求。
直到今天，在圖書館這個尋常的午後，閘門突然打開。
他想起了前世的一切，除了那些具體的作品。
是的，那些他曾經倒背如流的樂譜、那些他曾在無數個深夜反覆聆聽的歌曲、那些他視爲精神支柱的旋律……
全都蒙上了一層厚厚的霧。
他只記得那些作品“存在過”，記得它們帶給自己的感動，卻抓不住任何一個具體的音符。
陳銘閉上眼，試圖在記憶的廢墟中挖掘。
可他甚至想不起任何一首完整的副歌。
雖然他本就不可能記住前世的所有藝術作品。
但這樣還是有些令人遺憾。
“哈……”
陳銘忽然笑出聲，引來旁邊一個女生的側目。
他抱歉地點頭示意。
真奇怪，他居然沒有感到沮喪。
前世，音樂是他的全部，也是摧毀他的利刃。
今生，他有了健康的聲帶，有了支持他的家人，有了重新來過的機會。
哪怕不靠那些“記憶中的經典”，僅僅憑藉前世積累的唱功和今生科班的學習，他也有信心走出一條路。
更何況……
【檢測到宿主記憶完全甦醒】
【系統激活中……】
一行半透明的文字突然浮現在陳銘眼前。
他愣住了，下意識環顧四周。
其他學生都在安靜看書，無人注意到異常。
【激活完成】
【本系統旨在輔助宿主重現遺失的藝術瑰寶】
【核心規則：上課解鎖制】
【宿主每完成一節課的認真學習，即可隨機解鎖一首前世的藝術作品（包括但不限於歌曲/影視/繪畫/文學等）】
【解鎖作品將分階段加載，隨着作者學習進度的提升而提升！】
【當前可解鎖類別：音樂（隨宿主專業學習進度開放其他類別）】
【今日課程檢測：‘中外音樂史—民謠簡史’（下午2:00-3:40）】
【任務：完成本節課，解鎖第一首作品】
文字緩緩消散，彷彿從未出現。
陳銘怔怔地看着眼前的空氣，許久，嘴角慢慢揚起一個弧度。
“原來……是這樣。”
需要學習才能解鎖。
不是白給的饋贈，而是需要付出才能獲得的獎勵。
不知爲何，這種設定反而讓他鬆了口氣。
如果那些珍寶可以隨意取用，他反倒會感到不安。
而且憑他自己的記憶力，就算沒有失去記憶，也不可能記得住前世的所有藝術作品。
現在這樣有機會獲得所有作品，挺好。
他看了一眼手錶：下午1點45分。
距離上課還有十五分鐘。
收拾好書包，陳銘走出圖書館。
九月的陽光正好，暖而不烈，微風拂過校園裏的銀杏樹，葉子泛起淺淺的金邊。
遠處琴房樓傳來隱約的鋼琴聲，斷斷續續，大概是誰在練習某位大家的鋼琴曲。
路上有學生抱着樂器匆匆走過，幾個女生看到他，低聲交談着什麼，傳來輕輕的笑聲。
陳銘記得，這副皮囊確實生得不錯。
一米八的個子，五官清俊，尤其是一雙眼睛，據說像他母親，眼尾微微下垂，笑起來卻格外溫暖。
前世他長相普通，全靠才華和那股不服輸的勁兒闖蕩。
今生倒是有了“顏值加成”，雖然他覺得，在藝術學院這種地方，最終還是要靠實力說話。
陳銘深吸一口微涼的空氣，感受着聲帶振動發出的平穩呼吸聲。
他加快腳步，朝着教學樓走去。
6203教室在三樓走廊盡頭。
陳銘推門進去時，教室裏已經坐了大半學生。
大學課堂的座位分佈很有意思。
前面除了零星的幾位學生外空空蕩蕩，然後從第四排開始密度陡增，最後兩排更是座無虛席。
“銘哥！這裏！”
靠窗第一排，一個圓臉男生使勁揮手，旁邊的瘦高個也抬頭看過來。
圓臉叫唐遠，蜀地人，性格開朗，就是笑點極低；瘦高個叫周旭，蘇州人，心思細膩，觀察力強。
兩人都是他室友，也是他在這個專業最早交到的朋友。
他走過去，在唐遠旁邊的空位坐下。
這個位置顯然是特意給他佔的。
“謝了。”陳銘放下書包。
“客氣啥。”唐遠咧嘴笑，露出兩顆虎牙，然後湊近了些，壓低聲音，“誒，我跟你說，剛纔老周發現個事兒，第四排那個穿白裙子的女生，這已經是她這周第二次坐我們附近了，並且望向我們這個位置的次數不下四十次，我賭一頓食堂小炒，她絕對對你有意思。”
周旭推了推眼鏡，面無表情：“我只是陳述客觀事實。”
陳銘順着他們的目光看去，果然看到一個留着齊肩短髮，穿白色連衣裙的女生，正低頭看書，耳根卻有些發紅。
他收回視線，笑了笑：“可能是這裏採光好。”
“得了吧你！”唐遠翻了個白眼，“你這張臉，走在路上都有星探攔你，要不是你已經簽了璀璨星河娛樂，說不定現在還有星探找你呢，還採光好？不過說真的，銘哥，你今天好像有點不一樣？”
周旭也看了過來，鏡片後的眼睛帶着探究：“確實，雖然說不清哪裏不一樣，但感覺氣場變了。”
陳銘心頭微動。
記憶甦醒，氣質上有些變化也是自然。
他面上不動聲色，挑眉道：“怎麼不一樣？我不還是一樣帥嗎？”
“靠！”唐遠笑罵，“給你點陽光就燦爛！”
周旭也難得露出笑意，搖頭道：“自戀這點倒是沒變。”
三人說笑間，上課鈴響了。
幾乎同時，教室後門被推開，一個五十歲上下、穿着深藍色西裝套裙的女教師抱着教案走了進來。
教室裏瞬間安靜。
廖梅老師，中外音樂史主講教師，藝術學院著名的“鐵娘子”。
雖然她所教學的課程並不像編曲作曲課程那麼重要。
但她依舊教學嚴謹，要求嚴格，最看不慣學生散漫的學習態度。
上學期掛在她手裏的學生有十三個。
這在以導師“撈人”聞名的大學課堂裏堪稱恐怖傳說。
廖梅的目光掃過教室，在幾乎全空的前兩排停頓了一下，眉頭微蹙。
看到坐在第一排的陳銘三人時，眉頭才稍稍舒展，點了點頭。
然後，她的視線轉向後五排密密麻麻的學生。
“從今天開始。”
廖梅的聲音不高，卻清晰地傳到教室每個角落，“後五排不要坐人！”
教室裏一片譁然。
“現在，所有坐在後五排的同學，立刻離開座位，到前面來。”廖梅抬手指了指前面，“給你們一分鐘。”
哀嚎聲四起。
“不是吧……”
“老師，這太過分了！”
“我金剷剷剛開，正第一輪選人呢。”
抱怨歸抱怨，學生們還是磨磨蹭蹭地開始挪動。
大學老師一般不會這麼較真，但廖梅不一樣。
她是真的會把你請出教室並記缺勤的。
陳銘回頭看了一眼，幾十號人同時起身往前挪，場面頗爲壯觀。
他隨口嘀咕了一句：“嘿，還縮圈了。”
“噗~”
旁邊的唐遠第一時間沒繃住，笑出了聲。
他笑點本來就低，陳銘這句帶着遊戲梗的話語，正戳中他的笑穴。
“唐遠！”
廖梅嚴厲的聲音響起。
唐遠的笑聲戛然而止，縮着脖子低下頭，幽怨的看了一眼陳銘。
陳銘努力抿緊嘴脣。
不能笑，絕對不能笑。
但嘴角它有自己的想法，拼命想往上揚。
他只好用力咬住口腔內側的軟肉，這才勉強維持住嚴肅的表情。
廖梅盯着唐遠看了幾秒，最終沒有深究，只是淡淡道：“上課認真聽講，不要影響其他同學。”
“是、是……”唐遠連連點頭。
風波平息，廖梅走上講臺，打開教案。
“今天，我們講民謠。”
話音剛落。
陳銘的腦海中，那行半透明的文字再次浮現：
【學習民謠類音樂課程！】
【隨機抽取民謠歌曲】
【抽取完成：《大城小愛》】
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